BIOQUÍMICA 

CONCLUSIÓN

 

A través del trabajo realizado con los estudiantes de grado once de la I.E.D LA FLORIDA, podemos decir que se alcanzó el propósito fundamental del uso Pedagógico de las TIC para el fortalecimiento de estrategias didácticas en el área de Bioquímica ya que se orientó y brindó a los estudiantes la posibilidad de mejorar sus prácticas y desempeños de aula, para  crear entornos  más dinámicos e interactivos y así complementar su proceso de enseñanza y aprendizaje, facilitando  el trabajo individual como en equipo y el fortalecimiento de actitudes sociales.

 

Además, de mejorar los aprendizajes de los estudiantes,  también se logró estimular en un gran número de ellos los procesos mentales, haciendo más significativo el acto de enseñanza- aprendizaje al permitir que el estudiante comprenda que la tecnología es aplicable a todas las áreas del conocimiento y no específicamente a una, logrando que éste sea actor en la construcción de su propio aprendizaje.

 

Sin embargo queda aún un grupo minoritario de estudiantes que a pesar de la motivación, las tutorías y las oportunidades de mejoramiento, presentaron apatía y poco gusto por el trabajo, por la realización y cumplimiento de las actividades programadas,  continuando en su esquema  de desempeño académico bajo, impidiéndoles avanzar en la asignatura de Bioquímica.

 

Para continuar fortaleciendo los procesos de enseñanza y aprendizaje en nuestros estudiantes, es nuestra meta posibilitar un permanente y constante trabajo basado en las herramientas TIC`S, extendiéndolas a otras áreas del conocimiento.